赠人玫瑰，手有余香：外语学院支教团4年倾情永丰教育纪事

上海交大外国语学院永丰县支教团合影

　　生活在国际化大都市上海，总是会赞叹这里的教育是多么的先进，一座座初级院校、高等学府正在斗志昂扬地担负着教书育人的使命。朋友们，在停下来思考时，请不要忘记，我们的今天是多么地来之不易，我们的祖国还有那么多贫困的地方。——在那些曾经洒下了先烈们热血的边远革命老区，那里缺少优秀的师资来讲授先进的知识，那里的人们辛勤劳作一辈子也许都不会走出去，那里的孩子在小小的年纪就需要承担家庭的重担。

　　这些，上海交通大学外语学院的老师们看在眼里，于是为了那一双双渴求知识的眼睛，他们来到了革命老区，奉献自己的知识，提升老区的教育水平。今年是外语学院永丰支教的第四个年头，在他们结束支教离开之际，永丰县政府分管教育的领导将镌刻着“倾情支教为老区奉献，竭诚育人促教育腾飞”的铜匾、写有“引交大巨擘德艺慧泉，浇欧公故里教育根果”的锦旗送给支教团。这代表的是老区人民对支教活动的欢迎与肯定。日前，记者走访了交大外语学院支教团。

支教之路洒下汗水，播种希望

　　在今年的四月份，支教团团长，也是上海交大外语学院的工会主席陆莹教授再次激情昂扬地开始筹备07年的支教活动。她首先跟永丰县教育局取得联系，请他们把中小学的教材邮寄过来，以便备课。于是五月份，陆教授在外国语学院的网页上发布信息，征集到永丰支教的志愿者，最后一共确定有5位教授和4位研究生参加此次支教活动。怀着促进老区教育的愿望，这个团队开始行动起来。参与人员积极备课，并不时举行讨论会交流思想和教学方法。他们把新的教材教案复印多份，准备带去老区送给那里的教师和学生。

　　支教团在今年的8月20日踏上了支教的旅程。支教团在8月21日抵达井冈山，第一站便是永丰县领导安排的井冈山红色征程参观学习。井冈山，是燎原星火，是革命摇篮；井冈山精神更是让每一个人激情澎湃。正如支教团的夏廷芳同学后来所写：红色之旅激发了我们对昨天的回顾，饮水思源，忆苦思甜，当思今日之幸福生活来之不易！也激发了我们支援西部的坚定决心。井冈山之行使大家对自己的人生进行了一次重新认识，人生的价值得到再一次升华。

　　在结束了井冈山的红色之旅后，支教团来到了此次支教的目的地——江西省永丰县恩江中学。支教队的老师在艰苦的条件下按照计划，专心授课。

　　支教分为教学活动和交流互动两个部分，教学活动分为语音训练、语法训练、示范课、考卷等多个部分，分几个方面来锻炼永丰教师的能力。由于当地教材很难买齐，各方面设备、资源相当匮乏，学员们对于这样系统、详细地面对面的语音授课、训练非常欢迎。在交流互动的环节，支教团根据授课情况和学员的反应，不断改进授课计划和时间安排。除了每日的正常课堂教学，讲座传授教学技巧和经验以外，还充分利用课余时间与学员进行一对一的交流，尽最大可能保证“需要什么，我们就补什么”。

　　支教团通过与当地中小学生进一步的交流、互动，更加全面地了解了当地的教育发展情况，并尽可能地给予他们学习、生活上的帮助。支教团采取与当地学生结队的形式，展开“美好愿望从今天开始”这一活动，把他们的愿望带回上海，通过更多人的力量为他们“还愿”，向他们提供他们需要的物质资料，并通过书信、电话或邮件的方式跟中学生们进行思想上的交流，以此来培养他们英语学习的兴趣。

　　这里很贫穷，不少孩子渴望拥有一本英语语法书，这让支教的老师为之动容。面对落后的中小学教学条件，支教老师慷慨解囊，为永丰县农村中小学捐赠图书。2004年支教团筹资购买500多册图书捐给了佐龙小学；2006年外国语学院又捐赠英语资料到部分中小学、捐赠一批图书给恩江中学。今年，他们又表示将为恩江中学及部分农村中学赠送10个班600多份《21世纪英语周报》。

　　在临别的时候，永丰教育局以热烈的鞭炮声来欢送这些倾情永丰教育事业的老师们。老区人民的热情深深地感动着支教团的每一个人。回到上海后，支教老师们手机收到许多老区教师发来的短信：“感谢你们的教导，感谢你们对我学业的深情挂心。”“谢谢恩师指点，我一定努力，把你们的教学理念传递给我的学生。”“何时再见，为我期盼。”而陆教授回忆起离别的情景，也几欲落泪。支教团的老师们已经下定决心，一定要把支教团坚持办下去，因为老区人民需要他们！

采访实录

（记者采访支教团长陆莹教授、研究生姜文婷）

　　记者：陆老师，您好。我知道您两赴井冈山支教，请问是什么力量支撑着您投身老区的教育事业的呢？

　　陆老师：我是怀着一颗感恩的心去支教的。众所周知，江西省永丰县是当年红军第一次反‘围剿’的主战场，老区人民为祖国做出了巨大贡献，然而这里的教育事业却极其落后。我身为一名教育工作者，有必要为老区人民做点什么。

　　记者：我了解到，永丰县教育局及各级学校非常欢迎支教团，那么您在这期间，印象最深的是什么？

　　陆老师：永丰县的领导们非常重视我们的支教活动，他们周密地安排我们的住宿和吃饭问题。说实话，跟上海的教育比起来，永丰实在是落后啊。我印象最深的是当地教育局的一位领导说的一句话，他说：在永丰，我们没有感到社会在发展。就是这样一句话，我当时快要落泪了。

　　记者：姜文婷，你好。能以一个学生的眼光来给我们介绍一下你为什么选择支教吗？

　　姜文婷：我心中一直有这样一个梦想，2004年徐本禹支教贵州的事迹曾深深地感动了我，我想通过支教为祖国的教育事业奉献自己的力量。而且我了解到，陆老师选择支教，把自己80多岁的正在做白内障手术的母亲托付给弟弟照顾。还有王越西老师、丁雅萍老师、左克文老师等为了这次支教放弃了照顾家庭。我很感动，这更坚定了我到老区支教的念头。

　　陆老师：姜文婷这些孩子都很努力的，我们为了这次支教，前前后后备课、复印资料、开会讨论，花了三四个月的时间，但是他们都没有退缩过；支教过程中，我们有的同学不适应老区的生活，但是一直坚持下来，没有任何怨言，这点我很感谢他们。

　　记者：姜文婷，在支教过程当中，你感受最深的是什么？

　　姜文婷：虽然时间很短，但是我切身感受到了老区的教育条件实在是太苦了。教室很破旧，墙壁、讲台、黑板、桌椅都陈旧不堪。最艰苦的山上的学校因为条件太艰苦，甚至请不起老师。但是老区的孩子特别懂事，他们很努力地学习。我回来后，想起这些事心里还是会难受，总觉得自己做的还远远不够啊。

　　记者：陆老师，能简单介绍一下你参与培训的学员的情况吗？

　　陆老师：参加培训的学员都很努力，由于平时接触的资源很少，他们不能及时地学习新知识，所以水平比较低，但是他们一直很专心地听我们的老师讲课。有位叫肖世友的中学教师没有编入此次培训，他特地跑来要求旁听。他们的态度让我们很感动，更让我们觉得千里迢迢奔赴老区很值得。

　　记者：陆老师，您在今年的支教中有一个“还愿”活动和“示范班”影响很大，能介绍一下吗？

　　陆老师：我们今年的“还愿”活动主题是“美好愿望从今天开始”，我们把孩子们的愿望带回上海，通过更多人的力量帮助他们实现愿望。你知道，老区的孩子们的愿望很朴实，有的甚至只是希望得到一本字典。说起示范班呢，这是我们的一个创举。我们在课堂中汇集了当地的学生，模拟一堂课的情况来示范我们是怎样授课的，课后，学员们争相跟我们索要教案。这可以说明我们办得比较成功吧。

　　记者：支教团在这么艰苦的环境下支教，遇到的困难多吗？

　　陆老师：支教的过程遇到的困难很多，比如说教学设施和相关书籍严重缺乏，无法满足正常教学的组织，还有就是师资力量薄弱等等。而且支教团的资金大部分来自外语学院的支持，但还是远远不能满足支教的需要。

　　姜文婷：是啊。为了节省开支，我说服了自己的实习单位上海卓能电气有限公司赞助了一些文具用品送给老区的孩子们。但是资金仍然很紧张。很多老师没有去支教，但是他们把自家的字典、书籍寄给了永丰的孩子们；有的党员听说了支教的事之后，主动捐钱寄给永丰的孩子。

　　记者：您们二位对未来的支教活动有什么设想吗？

　　陆老师：对于未来的支教，我希望不止交大外语学院的老师和学生参与进来，整个上海的高校、初中、小学等学校的老师志愿者也应该多多地支持革命老区的教育事业。同时，我们也需要来自社会各方面的支持和鼓励。这样，我们的祖国才能真正地和谐发展。

　　姜文婷：就我们学生来说，在先进的教育环境下接受教育是我们的幸运，但是我们同样不能忘记在遥远的山区，有那么多求知的孩子在艰苦的环境下坚持学习。我们年轻人要多多参与到支教的志愿者中来，为祖国教育事业的发展做出我们的贡献。

　　结束采访，我的心久久不能平静。——革命老区曾经培养和奉献了许多老一辈革命家，他们为中国的解放奉献出了他们的一切。如今，时代在飞速发展，但老区却没有充分地享受发展的果实。发达地区与边远山区之间的教育鸿沟不是短时间就可以弥补的，需要整个社会行动起来，帮助发展贫困山区人民的教育事业。“赠人玫瑰，手有余香”，这样，不只我们的心灵能够得到历练和提升，我们的社会也会更加和谐。